Часть 9
Система Великих Арканов
и краткое описание их скрытых значений
ВЗАИМОСВЯЗЬ СЕДЬМОГО АРКАНА (КОЛЕСНИЦА) С МЕЧОМ ИСТИНЫ:
ВВОДНЫЙ МАТЕРИАЛ:

Наука ЭВОЛЮЦИИ и ПРОГРЕССА.
Седьмой аркан, как наука Эволюции и Прогресса, более полно раскрывает значение логического знака «Всё». (Изображение логического знака «ВСЁ» - Круг разделён на две капли, одна из которых белая, а другая, чёрная. В белой части фигуры, есть чёрная точка, а в чёрной части, есть белая точка).
Наука Эволюции и Прогресса седьмого Аркана - это комплекс применения наук управления энергиями: Инь, Янь - Добра и зла - Жизни и Смерти - Света и тьмы - Мужчины и женщины - Положительного и отрицательного влияния Солнца и Луны - Родителей и детей - Зодиака и планет - Души и плоти и Для того, чтобы человек не останавливался на пути развития своих способностей, ему созданы материальные и духовные препятствия.
Наука Эволюции и Прогресса позволяет устранять препятствия, не нарушая законы Бога. т.д..
В человеке Богом заложено великое множество способностей, которые необходимо раскрыть.
Седьмой Аркан дополняет, поясняя СЕДЬМОЙ ЗЕЛЁНЫЙ СЕФИРОТ, входящий в МИР ДЕЙСТВИЯ.
Это путь тех, кто применяет науки о мышлении и власти в полном (доступном) объёме, предупреждая об этом других.
Значение седьмого аркана в Новой Национальной Идее России:
Любое изображение художниками карты таро связано с тем, что колесницу, на которой восседает человек, везут два сфинкса - черный и белый. Это означает, что сфинксы являются движителями, а скрытое значение сфинкса подразумевается как наука. Цвет определяет саму науку: черный сфинкс обозначает темную движительную силу, белый сфинкс означает светлую движительную силу.

(На карте изображение сфинксов показывает, что сфинксы между собой грызутся (рычат друг на друга), но при этом они все же тянут. Что это означает? Это означает постоянное наличие двух конфликтующих энергий: Инь и Янь - Добра и зла - Жизни и Смерти - Света и тьмы - Мужчины и женщины - Положительного и отрицательного влияния Солнца и Луны - Родителей и детей - Зодиака и планет - Души и плоти.)


Иными словами, сфинксы - это две энергии, которые, проявляя свое различие, являются причиной движительных сил - жизни и прогресса. Каждая из этих энергий, проявляясь, провоцирует другую энергию тоже проявиться, и любая из них может нести в себе как зло, так и добро. Это означает, что человеку, идущему по пути эволюции, нужно знать как и когда проявляется зло и добро. Поэтому нужно изучать обе эти движительные силы, как две науки о добре и зле.
Изучая, человек получает информацию возможных проявлений добра или зла и тем самым заранее предупреждает себя о возможных последствиях. Сам процесс изучения становится движительной силой, которая временно(!) выполняет защитные функции от направленного зла. Именно это подразумевает мудрый, когда говорит «предупрежден значит защищен».
Из личного примера: Меня спрашивают: «Леонид, ты изучаешь только силы света?», - я отвечаю: «Нет, я изучаю и силы света, и силы тьмы, потому что, не зная, как действуют силы тьмы, я не смогу в полном объеме использовать силы света, ведь силы тьмы будут мешать мне. Если научиться управлять силами тьмы, то они не смогут быть помехой при использовании мною сил света. Главное при изучении сил тьмы не позволить себе применить эти силы против человека, так как их применяют только в целях защиты.
Иногда меня спрашивают: «Ты занимаешься черной магией или белой?». Прежде я задаю вопрос: «Вы знаете разницу в терминах «магия» и «колдовство»?» . Обычно люди не знают разницы в этом - я же объясняю: «Если человек развивает способности и применяет их при отсутствии другого человека, то это и колдовство, и магия, Но когда человек применяет в отношении других людей свои способности, согласовывая с законами бога, то это только магия,
Если же человек применяет свои способности по отношению к другому человеку, не учитывая законы Бога, то это только колдовство.
Маг и колдун занимаются изучением наук и света, и тьмы, но к людям применяют эти науки по-разному. (Исключением являются те, кто находится под властью дьявола . Так как тем, кто попадает под власть дьявола, недоступна наука о свете.)
Магия - это «добро», так как все действия мага по отношению к другим согласовываются с « Миром законов».
Колдовство по отношению к другим людям - это «зло», так как колдун применяет свои способности, игнорируя « Мир законов», т.е. игнорирует бога.
Между Магией и Колдовством существует очень тонкая грань, которую трудно заметить, если не применять всю последовательность меча истины.
С учетом этого в Новой Национальной Идее обе энергии Инь и Янь будут приносить только пользу. И влияние солнца, планет и зодиакальных знаков - будет приносить только пользу. Взаимоотношения мужчины и женщины будут гармоничны. Взаимоотношения родителей и детей будут уважительными. Тогда материальные и духовные составляющие Российского государства будут признаваться как обязательные для обоюдного развития, как объединённой движительной силой в новом эволюционном этапе. Если коротко с учетом выше сказанного: зло является последствием действий, которыми не получается управлять; в добро можно превратить все, чем можно научиться управлять.
Даже действиями врагов можно научиться управлять - направив их друг против друга.
И в борьбе враги уничтожат себя. Именно такое значение имеет расшифровка в символическом начертании. «Издалека причудливыми изгибами вьется дорога. По обеим ее сторонам на всем протяжении поля повсюду видны массы убитых людей и груды исковерканного оружия».
Итак: Постоянство эволюционного процесса (пути) обеспечивается с помощью управления первичными причинами, которые, проявляясь, становятся движительными силами. Прогресс, как обязательный элемент эволюции, - это движение вперёд, поэтому необходимо использовать эти движительные силы для движения по пути прогресса. Использовать эти движительные силы означает умение их направлять, а для этого необходимо признать наличие двух взаимосвязанных наук о силах света и тьмы. Любая наука приносит пользу только тогда, когда её применяют. Знать, но не применять - это топтание на месте.
Нежелающие знать стоят: кто приучил их не желать знать????
7.1 Взаимосвязь седьмого аркана с белым сефиротом:Зло - это препятствие для перехода в новый эволюционный этап развития.
Добро - доступность (свободный доступ) для перехода в новый эволюционный этап развития с применением Российского варианта расшифровки учения «Древо Жизни». Необходимо определить, что является препятствием для Новой Национальной Идеи. И что является свободным доступом для использования движительных сил (седьмого аркана) в Новой Национальной Идее России. Чтобы превратить препятствие в движительную силу, нужно понимать, что препятствие является провоцирующей причиной, вынуждающей изучать способы преодоления этих препятствий. Простейший пример: Научиться перепрыгивать или использовать шест. А когда человек овладевает этими навыками, то он понимает, что эти навыки (спортивные) помогают ускорить движение. Вы раньше шли по дороге жизни, но препятствие научило вас бегать и перепрыгивать, ведь, чтобы перепрыгнуть, нужно разбежаться. И потом вы начинаете понимать, что, если вы используете бег, то вы быстрее доберетесь до выбранной цели и при этом вы не беспокоитесь о том, что какое- либо препятствие вас остановит - вы сможете перепрыгнуть его, вы уже подготовлены к нему.

Но это в простейшем варианте. А в России, для перехода на новый эволюционный этап, нужно не только развивать уже известные науки, способствующие преодолению препятствий, но и развивать новые или не применяемые раньше в полном объеме науки. (Имеется в виду раскрытие способностей, заложенных Богом в каждого человека). Препятствия - это зло, которое является одной из причин развития и изучения многих наук, и поэтому превращается в движительную силу. Для счастливой жизни супругов препятствием является непонимание друг друга, значит для решения этой проблемы нужно применение наук, изучающих характер женщины и характер мужчины, которые учитывают различные проявление характера во временных этапах; имеется в виду: возраст, время года, время положения Луны и звезд. Зная проявление мужского и женского характеров во взаимоотношениях, супруги учтут их и будут с пониманием относиться друг к другу. И таким образом будет достигнута гармония и счастье в семье. Итак: Белый Сефирот - это новая идея, в данном контексте - Новая Национальная Идея России «Религия Россия». А седьмой аркан - это основой путь, по которому нужно идти с помощью двух движительных сил - наук о Свете и Тьме. Вопрос: что являлось причиной рождения этой идеи, иными словами, что стало движительной силой рождения такой идеи? Ответ: в России на протяжении тысячи лет огромное количество людей, испытывая горе и несправедливость, от безысходности были вынуждены обращаться с мольбою к Богу, прося помощи и защиты. Конечно же, Бог всё слышит и знает, а также всё помнит. Помнит Он все 8000 лет жизни человека на территории России, и, конечно же, понимает, что все проблемы на Руси связаны с тем, что люди не хотят помнить полноценную историю Россов. Причина и цель появления Россов на территории современной России 8000 лет назад. - Причина: крах предыдущей цивилизации Атлантида Цель: возрождение цивилизации подобной Атлантиде, но с учетом ошибок предыдущей цивилизации.
Бог понимал то, что проблемы у людей в России возникают из-за основной ошибки, которая заключалась в выборе урезанного учения, которым является «история о евреях» -Библия. Поэтому Он поручил мне восстановить то, что было утрачено. Вопрос: почему поручено мне? Ответ: потому что я занимаюсь своим развитием, параллельно занимался поиском учения, доступного для каждого человека (которое поможет решать все проблемы). Я его (доступное учение) не только нашёл, но и испытал множество раз, а Бог знает действия любого человека. И, видя, как я неуклонно применяю Его Первичное учение, с учетом исторических изменений, Бог решил дать это поручение именно мне. Причина поручения и результат: множество лишений, горя и несправедливости, испытываемые россиянами на протяжении тысячи лет, стало движительной силой рождения Новой Национальной Идеи России - «Религии Россия».

Негативная причина стала движительной силой проявления позитивной идеи. И сама идея становится движительной силой проявления сил света в новом эволюционном периоде России.


7.2 Взаимосвязь седьмого аркана с серым сефиротом: это необходимость изучения опыта других государств в использовании движительных сил добра и зла. Один из вариантов примера из зарубежного опыта: возьмем молодого человека, у которого бурлит энергия, и при этом он не умеет осознано управлять этой бурлящей физической энергией. Часто поступки такого молодого человека проявляются в виде зла, так как он с помощью физической силы пытается доказывать свою правоту. Это в конечном итоге приводило в других государствах к написанию этических норм поведения молодого человека, в которых объясняется: Где? Как? Когда? можно применять свою бурлящую силу. Но так как этические нормы могут остановить развитие физического тела молодого человека, то в других государствах была придумана система развития, которая в конечном итоге стала называться «спорт». А в спорте также были прописаны правила различных спортивных игр. И таким образом бурлящая энергия развивающегося молодого человека стала одной из причин для написания этических норм поведения молодого человека. А также возникновения целой культуры под названием «спорт». И получается, что человек, который занимается спортом, развивает свое тело. А его участие в соревнованиях (турнирах), являясь положительным примером, побуждает остальную молодежь на то, чтобы они занялись спортом. То, что вначале проявлялось как зло, стало приносить добро, так как спорт не только приучает молодого человека к соблюдению правил, но и развивает физически, укрепляет здоровье. Конечно же, и спорт можно превратить во зло - если переориентировать жизнь молодого человека, занимающегося спортом только с целью достижения спортивных результатов, а не для развития своего тела. Так как тогда он может просто изнасиловать свои физические возможности, искалечив себя. Это приведет к тому, что он по окончанию спортивной карьеры, будучи искалеченным, лишит себя возможности продолжать жизнь полноценно. Второй пример из зарубежного опыта: это изучение того, как в других государствах защищались от ненастья (от жары, дождя, ветра, и т.д.). А защитились они с помощью строительства жилья. Строительство жилья стало причиной возникновения науки «Архитектура». А архитектура стала причиной развития других наук, таких как математика и сопутствующих наук, которые способствуют изготовлению строительного оборудования. Следовательно, ненастья, проявляясь как зло, стали причиной развития многих наук, и, таким образом, стали движительной силой. Третий пример из зарубежного опыта: нашествие завоевателей, проявляясь в виде зла, провоцировало другие государства на создание укреплений от завоевателей, изготовление оружия необходимого для защиты и способов владения этим оружием. Следовательно, возникло отдельное направление, называемое «воинское искусство», или Наукой Защиты от завоевателя (смотрите малые арканы «корни Древа Жизни»- третий корень Наука Защиты). Таких примеров по управлению энергией добра и зла в истории других государств достаточно много. Но нужно понимать, что внешние знания - это лишь информация об опыте других, а не руководство к действиям. Так как пришлая идея часто приносит с собой больше зла, чем добра, так как причины пришлых идей напрямую привязаны к тем территориям, на которых они возникли. Иными словами пришлые идеи изначально ориентированы на принесение пользы только той территории, на которой были рождены. Поэтому я предупреждаю каждого о том, что нужно всегда помнить о месте (территории) возникновения идеи-методики-учения. Так как на других территориях эти идеи-методики-учения возникли по естественным причинам или были заранее задуманы с целью внедрения их на других территориях, а не на своих. Применение пришлых идей-методик-учений в конечном итоге всегда приносит только зло, и таких примеров очень много, начиная от «христианства» до «рыночной экономики».

Нужно научиться быть кристально честным перед самим собой, чтобы заметить при изучении истории христианства следующее: куда бы ни приносили Иудейское учение о Иисусе, везде уничтожалась информация о коренной цивилизации, в которой хранились бесценные знания: -Ближний Восток? Что после христиан осталось о Шумерах, Халдеях и вообще на всех территориях проживания Арабов, включая Африканский континент? - Ответ: -развалины и истребление хранителей знаний!
-Северная и Южная Америка? Что после христиан осталось об Ацтеках и Майя? Ответ: развалины и истребление хранителей знаний, а более малочисленные цивилизации вырезаны под корень!
-Европа? Что после христиан осталось о Древней Греции, Даках, Викингах, Галах и вообще о Кельтской культуре и Друидах? Ответ:развалины и истребление хранителей знаний!
-Индия? Что после христиан осталось? отвечаю с иронией:железный столб и некоторые хранители ведических знаний.
- В России? Что после христиан осталось? Что известно о ведах и 8000 летней истории Россов? Ответ: так как города на Руси строились из дерева, а камни использовались только в основании святилища, все города были сожжены, а в местах, где находились святилища, были выкорчеваны даже камни, чтобы хранители вед не могли проводить ритуалы. На некоторых местах, где раньше находились Святилища, были построены монастыри, вынуждая хранителей вед принимать христианство, так как если человек не был христианином, то в монастырь попасть ему было невозможно. То есть, чтобы знатоку (хранителю Вед) можно было попасть в место силы, заряженное предками, нужно было лгать. В противном случае его не подпускали к этому месту. А ложь не просто противоречит Ведам, но и ограничивает возможность того, кто применяет ложь. Меня часто спрашивают, есть ли на Руси места силы, которые неизвестны христианам? Я отвечаю: конечно же, есть и очень много, и каждое из этих мест я готов показать любому Россиянину , кто готов войти в состояние транса. Так как только в трансовом состоянии человек не скрывает истинной причины поиска такого места силы. Это позволяет отсечь тех, кто замышляет тайно испоганить это место, как это часто проделывалось со многими видимыми местами. У каждого из этих мест есть входы. Вход в это место силы можно называть порталом. Увидеть этот портал сможет любой, кто не искажает законы Бога. Для более понятного объяснения порталов: они приблизительно такие же, какими являются порталы на Соловках, - там их называют лабиринтами, выложенными из камней. Разница только в том, что эти порталы (каменные лабиринты) видимы для всех, а в других местах эти порталы видны только для способных. Существуют и другие видимые места силы называемые дольмены. Христиане, понимая назначение дольменов, разрушали их, используя их камни для строительства фундамента церквей. Что такое дольмены? Это места силы человека, который посвятил свою жизнь дтому, чтобы передавать житейские знания потомкам, если они будут по каким-либо причинам утрачены (способы воспитания детей, способы выращивания и сбора растений, объяснения характеров мужа или жены, и т.д.). Чтобы такие знания можно было получить, обладающий мудростью человек (на Руси в основном это были женщины) еще при жизни заходил в дольмен (каменное сооружение ), его закрывали сверху каменными плитами, и оставалось только маленькое отверстие, в которое первое время подавали воду и пищу. Когда физическое тело умирало, то дух этого мудрого человека оставался там постоянно. Если в дальнейшем у людей возникали какие-либо жизненные вопросы, то с помощью медитации у дольменов они получали на них ответы. Вначале дольмен был наполнен только силой духа того человека, кто в нем остался, но в последствии камни дольменов заряжалисьэнергией веры тех, кто неоднократно обращался за советом к духу древнего мудреца.
Именно по этой причине христиане использовали для фундамента церквей камни из разрушенных дольменов - чтобы использовать энергию, хранящуюся в камнях для привлечения последователей. Приписывая тем самым последствия от энергии, исходящей от камней, лежащих в основании церквей, не силам предков, а Иисусу. Попав в такую церковь, человек не знал, что получает ответы от предков, он сразу же признавал, что их дал Иисус или его мать Мария. Тем самым он отдалялся от возможности знать историю своих предков, так как все ориентировал через «историю еврейского народа», чем по существу является Библия.
Заметив это, может ли каждый, кто считает себя честнымчеловеком, сказать что христианство является светлой движительной силой в новом эволюционном этапе России? Если с приходом православия на Русь на протяжении 1000 лет Россияне испытали множество лишений, горя и несправедливости? Может хватит обманывать себя пришлым учением ? Следующим примером пришлого учения является «марксизм». Таким же примером является рыночная экономика. По этому поводу возникает вопрос: если рынок все определяет, то зачем нужен президент, правительство, парламент? Ведь все же определяет рынок в рыночной экономике? Получается, что при рыночной экономике нужен только суд и налоговая полиция, а президент, правительство, парламент - дармоеды, - но тогда это маразм - полный тупизм. Показательными негативными примерами пришлых идей являются: Аум-Синрекё и Сеинтология (дианетика) и другие секты.

На что ни посмотри - все идеи, которые рождаются не на территории России, причиняли и причиняют России только вред.
Движительной силой пришлые идеи могут стать только тогда, когда они рассматриваются как образцы негативного опыта, показывающие то, как делать нельзя.
Все пришлые идеи (учения) относятся к Серому Сефироту. Серый означает нечистый - испачканный грязью. Грязь - это негативные последствия, возникшие при реализации идеи.
Если негативные последствия возникают постоянно, то идея ошибочна.
Обычно ошибки незаметно скрыты в методиках. Незаметно ошибки скрываются в методиках, из-за использования искажённых базовых определений (иногда и терминов). Что значит искажённые определения (термины)? Для того чтобы это стало понятно, приведу сравнение двух определений, пришедших (согласно Серому Сефироту) из вне:
1Определение: - «Человек подобие Бога»
2 Определение: - «Раб божий»

Последствия, от использования этих базовых (взятых за основу) определений, диаметрально противоположны.

Первое определение: «Человек подобие Бога» - взятое за основу, постоянно побуждает человека к стремлению раскрывать в себе и применять божественное. Применение божественного, даёт человеку понимание ответственности за все свои действия и по отношению 1. к себе, 2. к другому человеку, 3. к обществу, 4. к территории, 5. к внешнему миру в целом. Понимание ответственности, побуждает человека выявлять внутренние и внешние закономерности - то есть выявлять законы Бога. Выявления некоторых законов Бога, побуждает искать другие законы Бога, с целью дальнейшего их применения. Применяя законы Бога, человек понимает что, он начинает пользоваться личной свободой от неправильных поступков. «Зачем делать? если заранее знать неправильность поступка. Чтобы потом тратить своё время на исправления ошибок?» Применяя законы Бога, человек так же понимает то, что и другой человек наделён личной свободой, то есть приходит понимание того что, - «Личная свобода одного человека, может закончиться там, где начинается личная свобода другого человека». Это побуждает человека, к необходимости договорится, об условиях применения личной свободы. В начале, возникает потребность договориться с одним человеком, потом с группой людей, далее с обществом живущем на общей территории, и в дальнейшем с людьми, живущими на других территориях. В результате получается то, что если в основе менталитета человека лежит базовое определение - «Человек подобие Бога» - то такой человек наделён пониманием: Личной свободы.
Ответственности за свои действия и бездействия.
Стремления выявлять законы Бога, с целью дальнейшего их применения.
Признания наличия личной свободы другого человека
Необходимости договорится, об условиях применения личной свободы, с одним человеком, группой людей, со своим народом, с народами других территорий. Такое понимание является стартовым для перехода на новые эволюционные этапы развития. Второе определение: В тексте «Православие в Религии Россия» частично описано последствия применения определения «Раб Божий». См. - раб стремится избежать ответственность либо переложить бремя ответственности на плечи другого человека. Если такого человека ставить на должность, связанную с управлением государства то, не желая, отвечать за свои поступки, он будет приносить государству и обществу огромный вред.) Для более расширенного понимания этого определения, нужно дать непредвзятое (честное) определение термину (слову) «раб». И так; раб - это человек лишённый свободы, различными способами.
  1. способ - покорённый в процессе войны завоевателем,
  2. способ - похищенный в процессе набегов,
  3. способ - Обманутый самим собой, либо хитростью другого человека.
Примечание: В данном контексте необходимо обратить внимание на способ порабощения, достигнутый с помощью применения обмана. Простейшее применение формулы «Чувственный - Умный - Разумный -Сознательный» доказывает то, что каждая из этих групп (класса, категорий, частей общества) находясь в положении раба, ограниченна в возможности полноценного понимания значений личной свободы - ответственности - необходимости искать закономерности (законы) - стремления комплексного применения законов. То есть, рабы лишены знаний, позволяющих достичь полноценной свободы. Эволюционный процесс в человеке, предусмотренный Богом, проявляется через силу формулы «Чувственный - Умный - Разумный -Сознательный». Проявление этой силы, объяснить можно так: В любом, даже искусственно (рабство) изолированном от общих процессов обществе, через поколение рождается четыре потенциально различные по способностям дети. То есть происходит естественное разделение любого общества на четыре группы (класса, категорий), состоящих из тех, кто в этом воплощении проходит личный эволюционный путь развития 1-Чувств, 2- Ума, 3- Разума, 4- Сознания. Те части общества, которые проходят путь развития Разума либо Сознания, в положении рабства, видят несправедливость. К физическим наказаниям они приучены с детства, поэтому они не боятся быть наказанными. Понимание несправедливости порождает в них несогласие, которое выливается в саботаж*. Примечание*: Саботаж - это осознанное неделание возложенных на человека обязанностей, либо делание очень медленно или не качественное делание, иногда и не качественное и медленное делание. Иными словами: Саботаж - это результат проявления несогласия у человека, которому привили менталитет раба. Очень часто саботаж применяют против общества получившего свободу, как инструмент, противостоящий эволюционному прогрессу. Рабовладелец, желающий повысить производительность своих рабов, идёт на уступки, улучшая условия своих рабов. Но производительность от этого не повышается, тогда рабовладелец ухудшает условия. Ухудшения условий толкает уже всех рабов к бунту, восстанию. Подавление бунта (восстания) настраивает рабов на массовый побег. Цель побега рабов, это свобода от власти своего рабовладельца. И так:
  1. В третьем поколении рабов, рождаются дети разумные и сознательные, которым становится видна несправедливость рабовладельцев.
  2. Отсутствие справедливости от безысходности вынуждает рабов применять против своего рабовладельца САБОТАЖ, как способ сопротивления.
  3. Ужесточение условий, вынуждает уже все части рабского общества (и чувственных, и умных, и разумных, и сознательных) на бунт или восстание.
  4. Подавление бунта восстания, вынуждает рабов готовиться к массовому побегу с целью обретения свободы от рабовладельца.
  5. Повторение событий формирует менталитет раба.
К сожалению, даже после обретения свободы от рабовладельца приобретённый менталитет раба продолжает влиять на поступки человека в условиях свободы.

Поступки, которые становятся ключевыми при определении рабского менталитета.
  1. Он продолжает не только видеть, но и искать несправедливые поступки другого человека.
  2. Не замечать свои несправедливые поступки, а, заметив, искать оправдывающие объяснения.
  3. Поиск оправдывающих объяснений, формирует двойственные стандарты к информации. Так как, обличающую информацию стараются не замечать.
  4. Любой поиск информации, всегда связан с процессом прикосновения к лживой и истинной информации. А истинная информация не оправдывает личные несправедливые поступки. Поэтому человек с рабским менталитетом всегда боится истинных знаний.
  5. Любая причина постоянной боязни порождает ненависть. То есть человек с рабским менталитетом ненавидит полноценные (истинные) знания.
  6. Полноценная свобода не возможна без полноценных (истинных) знаний. А боязнь и последующая ненависть к знаниям, является скрытым проявлением САБОТАЖА. Не желание знать методы поддержания своего здоровья - это саботаж. Не желание знать способы создания условий жизни, законы делания - это саботаж.
  7. В условиях свободы человек с рабским менталитетом нищенствует, поэтому вынужден наниматься к другому человеку. Но, нанявшись, продолжает саботировать. А, лишившись места заработка, стремится обокрасть того к кому нанимался. После частой смены работы, он нанимается уже с целью обокрасть того, к кому нанимается. То есть воровство это проявление рабского менталитета.
  8. Любые защитные меры от воровства, вынуждают воров искать места, где они могут скрыться от наказания. То есть вор всегда стремится сбежать, туда, где его не накажут, и если есть возможность, то даже за границу. Отсюда следует то, что для вора слово патриотизм не имеет важного значения.

И так: ключевые проявления рабского менталитета в условиях свободы.
  1. Поиск несправедливых поступков у другого человека.
  2. Двойственные стандарты к информации, состоящие из,
    • поиск информации, оправдывающей свои несправедливые поступки.
    • боязнь, перерастающая в ненависть к истинным знаниям.
  3. Саботаж в любых делах
  4. Вороватость.
  5. Отсутствие патриотизма.
Рабский менталитет в свободном обществе всегда негативен, так как не способствует эволюционному прогрессу. Дав такое непредвзятое значение термину «раб», можно переходить к определению «человек - раб божий». Но прежде стоит поразмышлять: - Кто и с какой целью придумал это определение? Этот вопрос рождается даже у ребёнка. Разве Бог рабовладелец? Зачем Ему нужны рабы, Он, что не способен делать свои дела сам? Разве это Бог, если он не может обойтись без рабов? «Устами младенца глаголет истинна» Много подобных вопросов возникает у ребёнка или у того, кто впервые услышал определение «человек - раб божий». Любые ответы, оправдывающие это определение, лишь пробуждают ответную реакцию раба, то есть: - 1. Поиск не справедливых поступков у другого человека. 2. Двойственные стандарты к информации, состоящие из, - а) поиск информации, оправдывающей свои несправедливые поступки. - б) боязнь, перерастающая в ненависть к истинным знаниям. 3. Саботаж, в любых делах. 4. Вороватость. 5.Отсутствие патриотизма. Но в этом варианте добавляется шестое ключевое проявление - понимание оправдания лжи, так как эти ответы прозвучали из уст человека, которого по статусу положено уважать. А это, в любом виде, ни как не способствует эволюционному прогрессу ни отдельно взятого человека, ни общества в целом. Так как, начинает проявляться сила закона «Науки Логоса». Не возможно укротить само слово красивыми приставками, например: добрый раб, красивый раб, хороший раб, божий раб. Как бы вы не приукрашивали, но ключевым всё равно остаётся слово раб, у которого есть рабовладелец. Назвать Бога рабовладельцем, означает оскорбление Бога, поэтому хитрецы (а, по сути банальные лжецы) применяют слово владыка. Конечно же, нельзя лишать человека права выбора, даже если он выбрал явно ошибочный путь. Но и повторять его ошибки нельзя.

Если до принятия православия на Русь стремились другие этнические группы по причине того, что на этой территории жили справедливо и не порабощали людей, то после принятия православия на Русь стали идти те, кто всех Россиян заранее считали «лохами». А это значит то, что они имели возможность их грабить и порабощать, так как они (Россияне) сами приобрели с помощью православия рабский менталитет. Если раб управляет государством, он не может принести пользу обществу, а любого христианина в церкви называют рабом божьим, хотя прекрасно понимают, что Бог не создавал человека себе рабом. Но назвать себя рабом Божьим выгодно по причине того, что человек не хочет признавать и тем более нести ответственность за свои поступки и перед Богом, и перед людьми. Тем более, что церковь через покаяние (исповедь) снимает с любого преступника грех, отвергая тем самым божественный закон кармы, провоцируя людей не на исправление ошибок, а на их повторение, ведь там (в церкви) обещают, что Бог все простит. Вывод из этого говорит о том, что, если человек, занимаясь управлением страной, и при этом называет себя рабом, то он изначально признается в том, что он преступник по отношению ко всему обществу. Не зря же ещё с древних времён говорится: Горе тому народу, у которого на месте Царя (главы государства) восседает раб. Заключение: Истина есть светлая движительная сила, а искажение - урезание истины (ложь) - есть темная движительная сила. И если использовать только одну темную силу, она и приведет только во тьму. Определение, пришедшее извне, - «человек - раб божий» - является препятствием в новом эволюционном этапе России. 7.3 Взаимосвязь седьмого аркана с черным сефиротом: это необходимость изучения Российского опыта, включая Ведический опыт предков, в использовании его как движительной силы добра и зла, с учетом анализа опыта других государств. Один из примеров: В отличие от зарубежного опыта при развитии бурлящей энергии молодого человека у Россов был иной подход к физическому развитию и иная мотивация. У Россов была придумана отдельная система воспитания парней. В чем она заключалась? Их отправляли в места познания воинского искусства и овладения навыками строительства и сельского хозяйства. Это называлось «уйти в сарматы». Эти места находились на юге России (Украина, Кубань, включая Абхазию). Там находились учителя-сарматы, которые занимались воспитанием этой молодежи. Это можно сравнить с современными нахимовскими и суворовскими училищами. Отличие состояло только в том, что в этих местах дополнительно изучали науки сельского хозяйства, строительное дело и различные ремесла. Также продолжалось обучение наукам, которые поддерживали здоровье с помощью сил природы; - то есть более углубленно изучались силы различных растений, металла, камней и животного мира. Именно там парни учились ритуалам, в которых они объединяли свою энергию с большой группой людей. Таким образом они проводили время до 21-22 лет. Чтобы защитить свою территорию от Кавказа до Владивостока, была создана подвижная армия, которая называлась «скифы». Эта армия постоянно пополнялась и менялась благодаря сарматам. Как только парень достигал 21-22 лет, он уходил «в скифы». Впрочем, скифы не только выполняли роль передвижной армии, но и осуществляли торговые функции с граничащими народами. Молодежь как бы выполняла задачу торговли с другими народами, которые граничили с территорией России. Получалось, что парень свою бурлящую энергию с 14-ти до 30 лет применял с пользой. Только приобретя жизненный опыт, он мог быть готовым создать собственную семью. Он имел и знание владения оружием, и знание сельского хозяйства, а также знал, что такое объединенная энергия в ритуале, так как создание семьи - это ритуал объединения двух сердец - мужского и женского. Если парню, прошедшему такой опыт, понравилась какая-либо девушка, то у него не возникало чувство вожделения и похоти, а рождалось настоящее чувство любви. Любовь - это не только ласка или физический контакт, но и понимание ответственности за судьбу другого человека и понимание чистоты противоположного пола.

В чем отличие опыта Россов от других государств при развитии молодого человека: Цель: проходя путь сарматов и скифов с пользой для своего развития и не мешая всему обществу, молодой человек проводил время, находясь в сарматах (суворовское училище), и доказывал пользу своих пробужденных способностей, находясь в скифах. И в периоде сарматства и в периоде скифства молодой человек постоянно участвовал в соревнованиях; цель этих соревнований заключалась в следующем: выявить слабого, чтобы применить дополнительные методики, которые позволят поднять его до достаточного уровня. То есть поднять его на уровень с остальными, и чтобы можно было ему доверять. А в спорте цель - выявить сильнейших и отсеять слабых, возвышая победившего в соревнованиях над остальными, предоставляя за победу различные льготы. Из-за этих льгот мотивация занятия спортом кардинально меняется - то есть у человека появляется желание заниматься спортом не для своего развития, а для достижения славы. А сами соревнования, являясь открытыми для публики, порождают болельщиков, болельщики начинают тратить свое жизненное время не на собственное дальнейшее развитие, а на поддержку своих кумиров (фанаты).

В связи с выше сказанным остается вопрос: «Кому смолоду подходит путь развития сарматов и скифов, а кому путь развития через спорт?», если любое общество состоит из «чувственных, умных, разумных и сознательных » Заключение: Зло в России проявляется изначально, если общество (государство) не занимается воспитанием молодежи. А добро проявляется, когда общество (государство) целенаправленно занимается воспитанием молодежи. Целенаправленно, то есть заранее подготавливает молодежь к взрослой жизни. Не просто дает знания молодому человеку, а готовит его к жизни. Если развитие (воспитание) молодежи пустить на самотек, то это останавливает развитие общества (государства) России. И не от того, что молодежь плохая, а от того, что отсутствуют ориентиры на будущее, а время тратится только на развлечение. Ведь молодые люди не знают, какое огромное удовольствие доставляет само раскрытие и применение той или иной божественной способности. Итак: для того чтобы внешние знания стали движительной силой, нужно знать их точные причины возникновения и сравнить с внутренними знаниями (знания Вед, как учения от предков).

Наши предки оставили нам цель - возрождение Атлантиды, как высоко духовного и материально развитого общества. Цель православия не решать проблемы, а учить терпеть их наличие, так как за это ему (человеку) обещают царствие небесное. Простейший анализ: начиная с 1988 года стали укреплять церковь и ее влияние. Стали восстанавливать храмы и при этом рушить детские сады, сельские школы, переводить институты на платное обучение, разрушать сельское хозяйство, производство. То есть опыт показывает то, что если церковь процветает, то все общество в целом беднеет, и это неудивительно. Ведь церкви нужны бедные люди - рабы божьи, и лишь небольшая кучка материально обеспеченных преступников. 1) Реформа христианства на Руси невозможна, это нужно понимать, ведь в основе этого учения лежит история еврейского народа и опыт тысячелетнего применения этой истории на Руси. С какой стороны только не подойди, все равно будете говорить о евреях и тех, кто использовал их знания, игнорируя знания о предках и о Ведах в целом. И тот, кто пытается заниматься реформой православия, является либо обманщиком, либо не хочет понять то, что он обманут. Лжи во благо не бывает - любая ложь во зло. 2) Реформировать Веды тоже не получится, так как Веды это - многогранная наука, и важнейшее значение в Ведах имеет наука Логоса. Наука Логоса состоит из двух частей: Первая часть - это мантры. Мантры означают произношение звуков в определенной последовательности, которые пробуждают конкретные виды энергии.
Вторая часть - это термины. То есть слова, которые несут за собой точное определение того или иного значения и при этом также пробуждают различные виды энергии. Но Веды использовались на языке Россов, а мы потомки Россов - Русские и говорим уже не на языке Россов, а на измененном языке - русском языке. Многие термины Россов уже давно вышли из употребления либо употребляются как мантры. Поэтому для того, чтобы дойти до цели (указанной предками) «Возрождение Атлантиды», применяется Российский вариант расшифровки учения «Древо Жизни», с применением русского языка, для того, чтобы термины были понятны каждому Россиянину. Итак, движительными силами Новой Национальной Идеи России являются Веды, как наследие предков, а пришлые учения являются движительной силой для перевода Вед на современный русский язык. 7.4 Взаимосвязь седьмого аркана с голубым сефиротом:голубой сефирот - это законы Бога. Выше я писал, что препятствия - это причина, побуждающая к действиям. Любые действия и бездействия имеют последствия, это закон кармы. Положительная карма создается с помощью применения законов Бога, а отрицательная карма создается при неприменении и искажении законов Бога. Чтобы отрицательная карма превратилась в движительную силу подобно черному сфинксу, ее нужно использовать как негативный опыт, с целью неповторения совершённых ошибок. А для «Новой Национальной Идеи» - не повторять ошибки, совершенные за последние тысячу лет. Признать ошибки означает приобрести возможность очистки кармы, а стремление не повторять ошибки предков - это и выражение уважения предкам и непосредственный способ очистки кармы. Так как задача детей не повторять ошибки родителей. Ранее я писал: Одной из святых родительских обязанностей является ошибочное действие, показывающее то, чего повторять не стоит. Негативный опыт только тогда и превращается в движительную силу, когда стремятся его не повторять.

Логический знак «ВСЁ» - это (в данном контексте) потенциал, заложенный в каждого человека Богом. Потенциал двух сил - сил света и сил тьмы.
Этот потенциал: 1. Внешне пассивен, то есть, он не проявлен во вне,
2. Дан Богом для возможности проявления божественного процесса творения, то есть, это творческий потенциал. Человек созданпо подобию Бога. Бог- Творец, поэтому необходимо раскрыть в себе этот потенциал.

Заключение: Взаимосвязь четвёртого сефирота с седьмым арканом показывает то, что для перехода на новый эволюционный этап развития необходимо: 1) раскрыть пассивный потенциал сил света и тьмы; 2) направить этот потенциал на эволюционный путь развития; 3) использовать этот направленный потенциал как две движительные силы, с помощью наук о свете и тьме.
Нераскрытый потенциал является причиной болезни, т.е. человек сгорает изнутри.


7.5 Взаимосвязь седьмого аркана с красным сефиротом: для решения проблем общества (государства) необходимо изначально согласовать законы общества (государства) с законами Бога. То есть признать законы Бога первичными (главенствующими) по отношению к общественным законам. Если законы общества согласованы с законами Бога, то они становятся частью общего учения о свете (учения Белого сфинкса). Это позволит знать каждому человеку, какое его действие является добрым по отношению к новому эволюционному этапу, а какое действие будет являться злым. Зная эти возможные действия, человек приобретает возможность управлять и силами добра, и силами зла (возможными препятствиями). Если общество (государство) не ориентировано на применение законов Бога, то оно будет постоянно заниматься решением одних и тех же проблем, так как законы Бога являются первичной основой для решения проблем. То есть законы Бога - это основа «Белого сфинкса» как учения о свете, а проблемы общества есть «учения о силах тьмы - черный сфинкс» - это повторяющееся зло, так как от возможности им управлять общество (государство) отказалось из-за неприменения в законах государства законов Бога. Принять в государстве законы Бога, означает духовно объединить всех Россиян. Духовное объединение - это уже РЕЛИГИЯ. (см. «Религия Россия)

Заключение; На первом этапе, необходимо внести дополнение (изменение) в конституцию России: - Человек может верить К. Кастанеде, или пророку Мухамеду, Далай Ламе или Саи Бабе, Будде или Одину, Иесусу или Кришне, но в рамках Религии РОССИЯ. В противном случае России опять придётся догонять другие государства.
Да! -Многоконфессиональности.
Нет! - Пришлым учениям без религии РОССИЯ! 7.6 Взаимосвязь седьмого аркана с золотисто-желтым сефиротом: законы делания в связке с движительными силами Белого и Черного сфинксов показывают то, что многие законы делания можно направить во зло. Примеры:
1) Атомные бомбы и другие виды оружия - достижения ученых переориентировали на уничтожение людей.
2) СМИ, ориентируют не на побуждение стремления перехода на новый эволюционный этап, а на развлечение или на преступление, рекламируя различные способы преступных действий и неправильного образа жизни (алкоголь, наркотики, проституция и т.д. и т.п.). Законы делания автоматически переходят на сторону зла, когда они используются без учета духовных законов. Иными словами действия материалиста в конечном итоге приносят зло. Для того, чтобы противостоять такому злу, появляется необходимость пробуждать в себе духовные силы. Как бы это смешно ни выглядело, но духовные силы позволяют нейтрализовать носителя зла на расстоянии, наведя на него порчу или сглаз или применить технику «бесконтактного боя». То есть действия материалиста провоцируют тех, кто понимает, что человек наделен Богом огромными силами, искать методики, которые позволят защититься от любого агрессора. А если овладеть техниками яснопонимания, ясновидения и транса, то можно заранее избежать множества ошибок в переходном периоде на новый эволюционный этап развития.

Заключение: Чтобы законы делания стали движительной силой в новом эволюционном этапе, необходимо признать важность термина «дисциплина», так как дисциплинированный человек, не споря будет применять законы делания, не искажая и не урезая их, и не придумывая новых правил для давно известных дел. 7.7 Взаимосвязь и Линейная зависимость седьмого аркана с зеленым сефиротом: действия по отношению к людям (связанные с предупреждением о том, что собираешься делать и одновременным поиском партнеров) и действия движительных сил добра и зла рассматривается через формулу«Чувственный - Умный - Разумный и Сознательный». Чувственные и Умные люди - это одна часть, составляющая 50% любого общества (государства), а другая часть 50% состоит из Разумных и Сознательных.
Первая часть - это люди, не предрасположенные к вере в свои способности.
Вторая часть - это люди, предрасположенные к вере в свои способности.
Без веры закрыты двери в яснопонимание, ясновидение и в транс. Без яснопонимания и ясновидения полноценно управлять делами (своими, делами группы и тем более государства) невозможно. То есть необходимо донести до всего общества (государства) следущее: А) Первая часть не способна управлять и определять изменения при наступлении новых эволюционных этапов. Поэтому первую часть населения (Чувственных и Умных) ни в коем случае нельзя подпускать к управлению государством, так как «Чувственные» будут ориентировать общество (государство) только на материализм, игнорируя духовное развитие. А «Умные» будут ориентировать все общество (государство) на распродажу всего и вся («Рыночная экономика»), совершено не заботясь об эволюционном развитии общества (государства), и тем самым будут выступать на стороне сил тьмы.
Б) Вторая часть («потенциальные партнеры для Новой Национальной Идеи России») способна управлять (разумная деятельность) и определять наступившие изменения для нового эволюционного этапа (сознательная деятельность). Лишь вторая часть населения (Разумные и Сознательные) способна в полном объёме учесть не только интересы первой части населения, но и интересы всего общества (государства) в целом, связанные с созданием условий в новом эволюционном этапе развития. На данном этапе вторая часть лишь потенциально способна на такие действия и поэтому у этой части не получается выступать в качестве сил света. Вопрос: Как нужно действовать, чтобы первая часть общества (Чувственные и Умные) не являлась носителем сил тьмы, а вторая часть общества (Разумные и Сознательные) стала не только потенциальной, но и реальной носительницей сил света? Ответ: Шаг первый. Донести до всех Россиян «Новую Национальную Идею России», основанную на Российском варианте расшифровки учения «Древо Жизни», с целью выявления потенциально способных людей (Разумных и Сознательных) для понимания её важности в новом эволюционном этапе России и в дальнейшем их привлечения к реализации «Новой Национальной Идеи России». «Донести - Объяснить - Выявить - Привлечь». Второй шаг: донести до первой части общества (Чувственных и Умных) то, что в них гены отдыхают. А у тех, чьи гены отдыхают - они восстанавливают силы, для того чтобы у них могли родиться гениальнейшие дети, которые в будущем могут принести обществу огромную пользу. Поэтому та часть общества, которая занята разумной и сознательной деятельностью, то есть вторая часть общества (Разумные и Сознательные), должна быть заинтересована в том, чтобы первая часть общества (Чувственные и Умные) жила в хороших условиях и была защищена в плане здоровья и безопасности, имела возможность трудиться. Чтобы их дети росли не в пьяном угаре - пьяный родитель плохо влияет на развитие своих детей, так как питает детей пьяной энергией - что в итоге приведет к блокированию всего божественного потенциала у ребенка (как следует питаться). Для них должны быть созданы нормальные условия - как в Советском Союзе - жилье, доступность полноценного образования (детские сады, школы, училища, техникумы, университеты), возможность отдыхать. Заключение: Таким способом в России можно полноценно управлять и силами тьмы и силами света, под влиянием которых может находиться любое общество (государство). Это достигается через донесение информации всем Россиянам о «Новой Национальной Идее России». Опыт показывает: понять высшие знания может только способный - не предрасположенный к ним либо не обратит внимания, либо сразу же их обхает, но применить не сможет. Поэтому высшие знания не нужно держать в секрете, то есть необходимо создавать условия для доступности высших знаний. Это даст возможность выйти из-под влияния негативных сил тем, кто к этому предрасположен. Процесс донесения высших знаний является движительной силой в новом эволюционном этапе развития России. Вторая часть значения зеленого сефирота - «поиск партнеров» - отпадает сама собой, так как человек, родившись на территории России, автоматически является партнером в «Новой Национальной Идее России» - «Россиянином» - тем, кто Россию считает Родиной.Россиянином - по вере!!! 7.8 Взаимосвязь седьмого аркана с оранжевым сефиротом:действия по отношению к материальным ресурсам как движительным силам света и тьмы. Ориентация на чрезмерное использование углеводородных ресурсов останавливает технический прогресс, а для того, чтобы углеводородные ресурсы переориентировать в доброе, их надо рассматривать как временный этап создания условий для технического прогресса (внедрение изобретений). Так как чрезмерное употребление сырья как топлива и его отходов причиняет вред экологии Российской земли, что впоследствии отражается на физическом и духовном здоровье общества (физическое - болезни, духовное - понимание своей преступной деятельности, что заглушает проявление совести). Конечно же, в добыче и производстве сырья принимает участие множество людей, из-за этого оправдывается невнедрение альтернативных источников энергии, но это нужно просто учесть при переходе на новый эволюционный этап. То есть необходимо заранее подготовить общество на занятие другими полезными делами. Использование сырьевых ресурсов можно превратить в движительную силу тогда, когда к материальным ресурсам будут относиться бережно, с пониманием того, что этих ресурсов должно хватить и грядущим поколениям. То есть не разбазаривать сырье, а использовать только в необходимом количестве. Но для этого нужно наладить систему многократного использования сырьевых ресурсов. 7.9 Взаимосвязь седьмого аркана с фиолетовым сефиротом: В фиолетовом сефироте производятся действия, объединяющие силы человека с материальными ценностями, финансами и силами природы - действия, объединяющие политику и экономику (эти термины в последствии необходимо заменить, на термин «бережливость»). Чтобы выявить синтез движительных сил, необходимо их просто разделить на положительный опыт и отрицательный опыт всех 8000 лет существования территории России, а не ограничивать ее только тысячью лет отрицания Вед или 70 годами отрицания и Вед, и христианства. 7.10 Взаимосвязь седьмого аркана с коричневым сефиротом:Применить для Новой Национальной Идеи России синтез положительного и отрицательного опыта 8000 лет истории России как движительную силу в новом эволюционном этапе России. И, таким образом, можно будет использовать меч истины как единую движительную силу для перехода на новый эволюционный этап России.
Made on
Tilda